【好在家人并没有因此过多责怪，只是通过哥哥的介绍，让他在车站当了杂工。】

【1917年2月，革命爆发了，沙皇被赶下台，连着带奥斯特洛夫斯基居住的小城里开始发生改变。他曾就读的教会高等小学，变成了人民学校，他由此得以重返课堂。】

天幕下，晋绥根据地，一个刚完成扫盲班的连队正在学习。

一个刚学会写自己名字的战士盯着天幕，眼里有光：“学校……变了名字，就能回去念书了？咱们这儿，打跑了鬼子汉奸，把地主老财的祠堂改成咱们的学堂，娃娃们也能念书认字，学道理，不学那套磕头作揖的旧玩意。这感觉……好像！”

指导员抓住话头，提高声音说：“没错！这就是改变！革命，就是要让旧的东西变个样，让被赶走的人回来，让没书读的人有书读！保尔经历的，咱们正在做！”

【与此同时，街上开始有各类正当宣讲，并希望人民给自己投票。然而当十岁的奥斯特洛夫斯基想过去问问，为何拉票，以及以后想做什么的时候，没人理睬。】

【直到有一天，车站的木匠大叔林尼克也开始演讲拉票，并说自己是布尔什维克，奥斯特洛夫斯基再次走到台前，提出自己的问题时，大叔和气地告诉他什么是布尔什维克，以及他的目标是建立由劳动人民中选出的代表组成政府。】

【此外还给他讲了马列的基本道理，奥斯特洛夫斯基觉得，布尔什维克是一个为他们说话的组织，和街上那些只顾着拉票的政党有天壤之别，于是他也想追随布尔什维克成就一番事业。】

【1918年，苏德签订布列斯特合约，这导致大量沙皇时代的旧官僚随着德军的进攻卷土重来，企图复辟。曾被驱逐的神父也在其中，神父回到学校后大肆报复曾经将其赶出学校的那些进步人士。】

天幕下，江南水乡，新四军某部隐蔽的交通站内。

气氛骤然凝重。几个负责地下交通的同志对视一眼，都从对方眼中看到了熟悉的锐利和警惕。一个看起来像账房先生、实则负责情报传递的中年人低声道：

“反动派卷土重来，反攻倒算……这情景，咱们太熟了。‘四一二’、‘马日事变’……多少同志牺牲在白色恐怖里。可也正是在这种对比里，谁是敌人，谁是同志，什么是反动，什么是革命，看得比任何时候都清楚！”

小主，

另一位年轻的女交通员，她的父亲就牺牲在清党中，她用力捏着衣角，声音不大却坚定：“所以信仰不能只靠听道理，更要在血与火、压迫与反抗的对比中扎根。”

【这一切，和木匠大叔给他讲的布尔什维克，产生了强烈对比。14岁的奥斯特洛夫斯基坚定了自己的信念，加入了布尔什维克的地下组织，成为地下工作者的一员。】